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教育行业 | 杭州市育才外国语学校

2019-07-29 19:47

杭州市育才外国语学校始建于1995年,是杭州知名学校。目前学校有26个班,在校学生998人,教职工70余人。 依托于智能办公平台钉钉,该校成为教育行业“互联网+”的领导者。

钉钉很好的解决了我们跨学校沟通、协同的工作,实现了我们学校内部的有效沟通机制,其协同工具在保证了我们内部的资源协调的同时,又能够很好的跟我们外包的业务有效的结合起来,真正提高了我们整体的办公协作效率。

 

张军林

杭州市育才外国语学校校长

 
 



去年9月份的一天,9岁小学生陈兵(化名)的父母手机同时响起,划开接听,是一个电话留言:“三年级2班吴老师发来DING消息:因为大风,学校明天停课一天,不用再送您的孩子来上课了。”听完留言,两人均回复“收到”。

陈兵是杭州育才外国语学校三年级2班学生,几乎同一时间,他的同学的家长都收到这条电话语音通知。

以前如何将停课消息快速通知给学生家长,原来需要一个个打电话确认,非常麻烦。杭州育才外国语学校启用阿里巴巴的钉钉平台后,这个问题迎刃而解。一个DING消息发出,家长们会同时收到紧急通知,保障了学生安全。

这个事例,只是杭州育才外国语学校利用科技进行校园教育创新的缩影。

 

老师同家长信息传达准确高效

——在和家长沟通方面,用钉钉前后有什么变化吗?

张军林(校长):沟通效率提高很多。全校有6个年级28个班,将近1000名学生。小学生不准用手机,我们把所有的学生家长都按班级放进了钉钉组织架构,而且多数学生都加进来两名家长,总数接近2000人。比如三年级2班学生陈兵的家长,在钉钉里面就有“陈兵的爸爸、陈兵的妈妈”。
家长纳入学校组织架构后,好处显而易见。就像去年的台风天通知停课,班主任在群里发一下通知,然后再DING一下,没人会漏掉信息。

 

教师把每一天的教育经验都沉淀

——钉钉如何帮助教师日常教学积累?

张军林(校长):以前教师的值周本和计划簿等都需要用纸质资料留存,耗时费力不说,查找还非常繁琐。 现在关于学生和教学记录等资料,教师直接在钉钉上通过日志、周报、钉盘等功能留存,方便查找,统计起来也非常方便。教师可以对教育过程中的经验进行阶段性总结,及时调整教学计划。

 

校园实现无纸化办公

——钉钉是让校园管理实现无纸化了吗?

张军林(校长):对,现在学校发通知、请假、审批、物品领用,包括老师的工资条,都通过钉钉,不用纸张打印了。
学校里的值日老师每天会全校巡逻,记录信息汇总。以前这些都记到纸上,汇总给全校看到,最快也得第二天。使用钉钉后,值日老师随时提交值日信息同步给全校。
还有包括检查卫生在内,都可以通过钉钉远程监控。检查区域的高清照片上传,卫生是否合格一目了然。


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